DOBÓR TREŚCI

Struktura i forma przekazywanej treści zasadniczo y wpływa ~na-sposób myślenia i rozumowania uczniów przy rozpatrywaniu różnych zagadnień zawodowych; Ponadto, im bogatsze są sposoby i formy podawania treści, w tym •szerszym zakresie będzie wpływało się na.szerokość i ela­styczność myślenia’ uczniów w różnych sytuacjach spoty­kanych w. pracy zawodowej.,Chcąc więc uformować różno- rodne: umiejętności uczniów, wynikające z . charakterystyki zawodowej, trzeba dobierać różnorodne i odpowiednio do­stosowane do zadań przykłady z rzeczywistych sytuacji zawodowych.Dużą rolę w procesie kształcenia odgrywają podręczniki szkolne, w. których’ autorzy. sugerują nauczycielowi. zakres : realizowanej tematyki, kolejność przerabiania zagadnień, metody ujęcia treści materiału itp.